Ministerul Educației și Tineretului al Republicii Moldova

Centrul Tehnologii Informaționale și
Comunicaționale în Educație
CTICE
  MLD RUS ENG  
Acasa / Harta site / Contacte  
Menu:
 


În conformitate cu Regulamentul de Atestare a Cadrelor Didactice, pt. 42, aspiranții la grad didactic superior trebuiau se realizeze prezentarea unei lecții în programul Power Point sau oricare alt program pentru prezentări.

Au fost prezentate, pe diferite suporturi de memorare, 102 lucrări.

Nu toți profesorii au înțeles corect acest punct din Regulament.

  • 18 profesori au prezentat numai proiectul didactic
  • 4 profesori au prezentat lucrarea metodică
  • 1 profesor – raport de autoevaluare
  • 5 profesori au prezentat filmările, realizate în timpul unei lecției demonstrative.
  • 7 lucrări au fost prezentate pe suporturi de memorare deteriorate și nu a fost posibilă citirea, și respectiv, analiza acestora

În urma analizei lecțiilor, prezentate în programul Power Point, au fost selectate 10 lucrări, care pot fi utilizate ca suport didactic în cadrul lecțiilor, realizate cu utilizarea Tehnologiilor Informaționale și Comunicaționale.
Dar și, ținînd cont de cîteva observații și recomandări de ordin general, pot servi drept exemplu de realizare a astfel de lucrări pentru profesorii, care încearcă să utilizeze în procesul didactic noi tehnologii informaționale.

Nr.
Nume, prenume
Institutia
Obiectul
Clasa
Tema
1 Maria Efros LT Prometeu, Chișinău matematica
2 Dandara Liliana LT Damian, Riscani Istoria
12
3 Paschin Serghei Pavel LT D Cantemir, Balti matematica
5
4 Marandiuc Eugenia LT O.Ghibu, Orhei matematica
10

Transformări elementare graficilor ale funcțiilor

5 Florescu Roman Balti, ș.m. Puskin arta plastica
Algoritmi...
6 Samosina S. L.T. D.Cantemir, Balti Cl. primare
4
7 Veronica Roscovanu LT D. Cantemir, Chisinau L. rom alolingvi
10
Viata si opera M.Eminescu
8 Kolontai S. LT «Sf..Kirill si Mefodii» Literatura rusa
9 V. Babuc LT “Gh. Asachi” Chimie
9
10

Silvia Barajina

LT “D. Cantemir”, Edinet L.Engleza
8

   Caută  :
 
 
 
© Centrul Tehnologii Informaționale și Comunicaționale în Educație, 2006